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情感教育理论在小学英语教学中的应用

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摘要情感教育能够促使学生对学生产生积极的情感,引导学生形成良好的学习动机,帮助学生养成良好的学习习惯,同时还能够帮助学生克服消极的心理,营造宽松、和谐的课堂氛围,从而充分调动学生的学习积极性,提高学生的课堂参与度,对于优化教学效果具有非常积极的作用。本文就情感教育理论在小学英语教学中的作用和应用进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

作者纪超

机构地区山东省青岛市城阳区正阳路小学

出处《学生·家长·社会》 2020年第4期82-82,共1页

关键词情感教育理论小学英语教学

分类号 C [社会学]

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