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小学音乐识谱教学存在的问题及改进策略

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摘要小学生正处在音乐审美和思维能力培养的最佳时期,识谱是学生应该掌握的音乐基础能力,切实全面提升学生的音乐素养,需要高度重视学生的识谱能力培养。文章对小学音乐识谱教学中存在的问题进行了分析,进一步对改进策略进行了探究,旨在切实提高小学音乐识谱教学的有效性,进而全面提升学生的音乐核心素养。

作者郑晓丽

机构地区福建省龙岩市新罗区凤凰小学

出处《中学生作文指导》 2020年第3期0183-0183,共1页

关键词小学音乐识谱教学兴趣习惯互联网+

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中学生作文指导

2020年第3期

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