谈如何优化初中化学演示实验教学

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摘要随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生们科学核心素养的发展,提升课堂教学的效果。在初中化学教学课堂上,化学实验中包含化学概念、化学思想、逻辑思维等内容,是培养学生们化学综合能力的主要途径,教师们结合课堂教学任务,设计有效性地化学实验教学环节,打造高效的化学教学课堂。本文将以谈如何优化初中化学演示实验教学为主题,从以下几个方面进行详细地分析和探讨。

作者顾丽鸿

机构地区江苏省启东市南苑中学

出处《学生·家长·社会》 2020年第2期378-378,共1页

关键词初中化学教学课堂化学实验优化方法

分类号 C [社会学]

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