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核心素养背景下高中化学课堂教学中证据推理能力建构策略被引量：1

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摘要在高中阶段,化学是非常重要的一门课程。学习化学,学生不仅要掌握化学理论,也要掌握相应的化学思想,因为这不仅是促进学生未来良好发展的关键,更是培养学生核心素养的重要基础。学生的证据推理能力是思维能力中的关键部分,所以,在素质教育背景下,教师应在教学中注重学生证据推理能力的培养,这样可以更好地提升学生的学习水平,并为培养学生核心素养奠定坚实基础。文章以高中化学"氯气的性质"一课的讲解为例,对核心素养背景下高中化学课堂教学中证据推理能力建构策略进行说明。

作者周行知

机构地区江苏省泰兴中学(新校区)

出处《中学生数理化（教与学）》 2020年第4期21-21,共1页

关键词推理能力高中化学课堂化学核心素养建构策略教学中

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2020年第4期

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