摘要
如今,新课程改革正如火如荼的进行,小学低年级语文阅读也是在此背景下得到了越来越多的关注。新课程改革不仅对教学方法、教学理念和教学模式进行了创新性的改革,还对小学语文教师提出了越来越高的要求,需要小学语文教师转变落后的思想观念,以创新型的方式和方法培养学生的自主阅读能力,提高学生的阅读水平,使小学生在语文阅读中养成逻辑性思维和核心素养。基于此,文章主要对新课程背景下小学低年级语文阅读指导策略进行了分析与探究,希望为小学生的全面发展提供助力。
出处
《好日子》
2019年第21期54-54,共1页
