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小学英语趣味教学方法微探

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摘要英语是一门语言类学科,其听说读写是语言类课程的教育通性。但是,由于英语与我们本民族语言之间有着一定区别,受东西方文化的差异影响,不太符合儿童的认知规律和形式,这就使得小学英语教学无法得到实质性的突破。针对这一问题,本文简要概括了几点英语趣味性教学方法,希望可以通过趣味教学方法的实施,优化小学英语课程教学的质量。

作者速巧绒

机构地区云南省昆明市宜良县土官小学

出处《好日子》 2019年第21期120-120,共1页

关键词小学英语趣味教学方法分析

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2019年第21期

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