小学数学课堂有效教学策略的探究

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摘要小学数学作为小学阶段的基础学科,是小学生了解数学和学习数学的开端。随着新课程的不断改革和发展,对新时代的小学数学课堂教学提出了更多更高的要求。在新课程改革的背景下,不仅仅要求小学数学教师应该积打破传统灌输式教学模式的束缚,创新出属于新的教学模式和教学方法,及时转变思想观念,教学理念要与时俱进,积极创新和优化教学模式,尝试新型的教学方法,引导学生正确认识数学,打好数学学习基础,使学生能够发现数学学习的乐趣,进而有效提高数学教学质量。

作者罗尚华

机构地区西昌市高草回族乡中心小学

出处《女报》 2020年第3期382-382,共1页

关键词小学数学课堂教学有效性教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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