高中历史空间观念培养存在的问题与对策

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摘要随着新课改的推进,高中历史课程改革速度加快。在新课标的指引下,学生历史学科核心素养的培养成为重点,尤其是空间观念得以提出,成为高中阶段历史学习的重要内容与素养。因此,本文结合笔者的教学实践,探讨了高中历史教学培养学生的空间观念的方法,以便促使高中历史教学更具与时俱进性,实现对教学内容的丰富与完善,增强学生空间观念,对知识储备的增加意义重大。

作者王静

机构地区贵州省正安县第二中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第27期154-154,共1页

关键词高中历史空间观念培养策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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