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儿童美术教育中美学思维培养策略研究
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摘要
很多美术课程,往往过于强调那些技法性的画面表现,一门好的美学课程不仅能引领孩子们开阔视野,更能通过趣味教学扩展思维,培养美学素养。本文首先介绍了什么是美学思维,接下来对于如何扩展儿童视野,提升感知力,激发主动学习动力,获取高效的思维方式进行了策略探讨。
作者
安晴怡
机构地区
贵州省贵阳市卜心美术
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第29期00041-00041,共1页
关键词
儿童
美术教育
美学思维
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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