倡导游戏精神促使幼儿园课程游戏化

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摘要新课改后幼儿园教育越来越注重将课堂教学游戏化,通过游戏方式让学生在欢快的环境中学习。幼儿园的孩子正处于学前阶段,好奇心偏大,注意力容易分散,难以长时间集中在课堂上。而现代教育对孩子学前教育也在逐渐提高要求,为此,教师需要转变教学观念,深入理解游戏化课堂的意义,在充分了解游戏化课堂特点的前提下,结合学生实际情况,将游戏合理地融入教学当中,让学生在欢乐和谐的氛围中学习,以促学生身心健康发展。

作者李慧

机构地区山东省招远市张星镇中心幼儿园

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第29期73-73,11,共2页

关键词游戏精神幼儿园课程游戏化

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第29期

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