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小学数学课堂环境现状及改善策略

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摘要课堂教学环境直接影响到教学目标实现与否,也会影响到课堂氛围。小学数学课堂环境的重要组成部分就是数学情境,教师通过设置数学情境构建和谐互动的课堂环境。文中分析小学数学课堂情境设置的重要性,探讨塑造良好课堂情境环境的措施。

作者张传亮

机构地区安徽省阜阳市阜南县第六小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第29期54-54,共1页

关键词小学数学数学情境塑造措施

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第29期

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