浅谈多媒体在初中数学教学中的运用策略

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摘要初中生学习数学知识一般是从感性认识出发的。学生对于这些数学素材感知越丰富,在他们当中形成的印象也深刻。作为初中数学教师,在教学中要多运用现代教学手段,解决学生学习中的一些难点和疑点。多媒体教学手段可以把一些抽象的过程运用图片、视频进行演示,把难点变得容易,学生理解起来能够最大限度地发挥他们的潜能。

作者易申琼

机构地区重庆市彭水第一中学校

出处《新纪实·学校体音美》 2019年第10期177-177,共1页

关键词多媒体初中数学教学运用策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

引文网络
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1徐明文.针对小学数学生活化教学的探究[J].最漫画·学校体音美,2018,0(24):00261-00261.
2徐明文.针对小学数学生活化教学的探究[J].最漫画·学校体音美,2018,0(26):00184-00184.

新纪实·学校体音美

2019年第10期

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