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浅析如何让群文阅读成为小学语文写作教学的助推剂被引量：1

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摘要群文阅读是结合阅读的一个点,将多篇文章整合在一起,以组的形式引导学生进行阅读的。群文阅读是一种突破性的阅读教学实践,将群文阅读与写作融合起来进行教学,一方面有助于强化学生的阅读能力、信息收集和处理能力,另一方面有助于提升学生的信息创编能力、信息传播能力等,升华学生的语文素养。本文探讨了如何让群文阅读和小学语文写作融合起来对小学语文教学发挥积极作用。

作者杜彩虹

机构地区福建省泉州市西隅中心小学

出处《读与写（上旬）》 2019年第11期104-104,共1页

关键词小学语文群文阅读写作

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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读与写（上旬）

2019年第11期

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