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针对高中英语教学“留白”的思考被引量：1

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摘要本文从实际出发,首先对高中英语教学“留白”的概述,再结合本人的一些思考与教学经验,对高中英语教学的“留白”策略进行分析。

作者伯志明

机构地区重庆市渝高中学

出处《新纪实·学校体音美》 2019年第7期76-76,共1页

关键词留白高中英语教学

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2019年第7期

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