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提升小学高年级学生数学核心素养的途径研究

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摘要小学阶段是学生数学学习能力与核心素养的奠基时期,高年级是很关键的学习阶段。在这期间,教师应该注意对学生的核心素养进行提升教育。在教学中发挥多媒体技术作用、实践活动的作用以及课后作业在知识查漏补缺方面的作用,对学生的核心素养进行综合提高。

作者陈才彦

机构地区福建省沙县三官堂小学

出处《电子乐园》 2019年第13期378-378,共1页

关键词小学数学核心素养提升教学

分类号 C [社会学]

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