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“语用”背景下小学语文阅读教学策略探析

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摘要所谓语用就是:对语言文字的运用实践。这一理念已经成为如今的小学语文教学的重要的方式,阅读理解又作为语文教学中不可分割的一部分,一直以来都是语文教学的侧重点。随着看课程改革的深入贯彻,运用语用的理念对阅读理解教学进行分析,对于提高学生的语文水平有着重要的意义。

作者张雅静

机构地区福建省漳州市平和县金华小学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第20期57-57,共1页

关键词语用小学语文教学策略方法

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第20期

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