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宁县四中提高教师专业素质实践与思考

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摘要在素质教育背景下,教师的专业素质,直接决定着课堂教学效率高低、教育的质量。提高教师专业素质,是提高育人质量的前提条件,本文重点论述我校提高教师专业素质的基本作法和一般性结论。

作者卜宗兴

机构地区甘肃省宁县第四中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第12期221-221,共1页

关键词教师专业素质基本作法发展模式

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第12期

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