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基于培训迁移理论的英语教师培训有效性分析

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摘要当今教育问题一直是社会热点问题,因此,与教育息息相关的教师能力也成为了人们看重的方面。近年来,相关部门对教师进行了一系列培训,旨在提高其英语教育教学,促进教育质量的进一步优化。本文就英语教师培训迁移的相关含义、影响因素、解决策略等进行了以下阐述。

作者郑祥燕

机构地区重庆市合川教师进修学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第9期179-179,109,共2页

关键词培训迁移理论英语教师培训的有效性分析

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第9期

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