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小学数学教学中学生读题能力的培养策略探讨
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摘要
学生在学习数学知识时,不仅需要掌握计算的方法,还应当具备较强的读题能力。数学知识的学习就是为了使学生能够将这些知识应用到实际生活中,学生能读懂题目才能解决问题。因而,教师应当在小学时期就重视学生读题能力的培养,这样才能够为其后续的学习做好铺垫。
作者
田春发
机构地区
贵州省铜仁市松桃苗族自治县世昌平茶完小
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期78-78,共1页
关键词
小学数学
读题能力
重要性
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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