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初中语文阅读教学质量策略

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摘要语文教师在平时的语文教学中应把“读”当成教学中的重点内容,保证学生有充足的时间去“读”,还应利用有效的策略教会学生“读”,让学生在“读”中整体感知、理解品析、积累运用语言,从而培养语感,受到情感的熏陶,同时,更要通过充分地“读”,培养学生良好的阅读习惯。

作者冯嫒

机构地区贵州省威宁县第四中学

出处《东西南北（教育）》 2019年第13期189-189,共1页

关键词语文教学充分阅读阅读现状阅读策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2019年第13期

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