初中数学学科课程建设的基本思路

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摘要课程是学校育人模式的核心工程,是促进学生全面而有个性发展的基本途径和根本保证。课程建设和实施水平直接体现着学校的人才培养质量和办学特色。我校于2012年启动的课程改革正是在该思想指导下的探索。在学校课程体系顶层设计的过程中一个重要的问题便是如何构建学科课程体系?这在我国初中学校实践中是一个新问题,理论上探讨也不多。本文以我校初中数学课程建设实践为例,尝试从数学学习力培养为取向,从数学学科教育及学生发展需求两个视角理解学校学科课程建设的基础并提出学校数学课程建设的基本思路。

作者黄清华

机构地区北京教育学院朝阳分院附属学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第3期176-176,共1页

关键词课程途径探索新问题初中数学思路

分类号 G886.5 [文化科学—体育训练]

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