小学低中年级学生音乐节奏感培养的研究

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摘要音乐是小学阶段的一门重要学科，在陶冶学生情操、培养学生审美情趣与审美能力方面发挥着重要的影响与作用。而培养学生的音乐节奏感同样也是小学音乐的重要任务，是学生学好音乐的前提与基础。但是，在当前的小学音乐教学过程中，小学音乐教师往往忽略了对学生音乐节奏感的培养，从而影响了学生音乐审美欣赏与审美能力的发展，抑制了课堂教学效率的提升。基于此，本文从趣味节奏训练、结合肢体动作与充分利用乐器三方面出发，分析与探究小学中年级学生音乐节奏感培养的有效途径与策略。

作者莫颖菲

机构地区肇庆市怀集县实验小学

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第9期53-53,共1页

关键词小学中年级音乐节奏感培养策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2018年第9期

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