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开展高中物理实验教学的思考

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摘要高中物理实验是对已有科学论断的一个验证,也是为学生提供亲历科学概念形成的一次实践机会,同时还是培养学生动手能力和观察能力的途径。物理实验可以为学生的物理学习营造气氛和创设环境,使学生对学习更加富有兴趣,帮助学生利用简洁的途径获得直接的物理概念和科学规律。

作者孙艳兵

机构地区安徽省芜湖市北京师范大学芜湖附属学校

出处《电子乐园》 2018年第10期124-124,共1页

关键词高中物理实验教学教学效率

分类号 C [社会学]

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