小学数学教育中学生核心素养的培养

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摘要核心素养的培养是新时期素质教育的基础要素,核心素养指向了学生的综合素质,要求结合学生的数学理解层次展开因材施教的教育,顺应学生的成长规律,满足学生的心理诉求,小学数学的互动中,教师应在课堂上给予学生足够的自我表达契机,新时期的数学教育应改变以往照本宣科的模式,营造出轻松的数学探究氛围,提出数学教育的新概念,依从课堂上学生的反馈结果,制定全新的教学战略,尊重学生的主观意愿,从学生的视角进行数学的思辨,鼓励学生大胆的展开联想,在数学的逻辑下进行创新,唤起学生的数学潜能。

作者王艳

机构地区山西省长治市沁源县李元中心校韩家沟小学

出处《电子乐园》 2018年第1期133-133,共1页

关键词小学数学教育学生核心素养培养

分类号 C [社会学]

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