浅谈小组合作评改作文在初中作文教学中的运用

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摘要《语文新课程标准》中明确提出让学生“根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺.能与他人交流写作心得，互相批改作文，以分享感受,沟通见解”。叶老也指出:“作文教学要着重培养学生自己改的能力。”因此，我在作文教学中尝试让学生自主合作式的融入到作文评改中去，让学生在主动有效的参与中提高写作水平。下面，结合自己的教学实际，谈谈我在作文教学中进行小组合作评改作文的浅显做法。

作者李鹏

机构地区陕西省商洛市镇安县回龙初级中学

出处《新作文（教研）》 2018年第7期218-218,共1页 New Writing

关键词科学分组明确任务确定标准示范批改

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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新作文（教研）

2018年第7期

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