浅析高中语文教学中人文精神培养的现状及策略

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摘要高考作为相对公平的选拔手段在短期还没有取代的方式,高中的语文教学在很很大的程度上还是在高考的指挥棒下运行,难免把功利性教学融入高中语文教学之中。本文从教学观念、校园文化、考评方式、课程安排等四个方面探讨了高中语文教学人文精神培育的现状,并从这四个现象出发,试图找到解决问题的办法,希望高中语文教学能够改变现状,把学生的人文精神培育融入其中。

作者杜悦

机构地区贵州省纳雍县第四中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第12期261-261,共1页

关键词高中语文人文精神现状策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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