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小议如何让数学教学成为数学活动

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摘要 数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。那么,要想使数学教学成为数学活动的教学主要应考虑哪几个问题呢?下面谈谈我的一些想法。
作者 辛言华
机构地区 贵州省威宁县炉山镇光明小学
出处 《东西南北（教育）》 2018年第5期388-388,共1页
关键词 数学 教学 活动
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北（教育）
2018年 第5期

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