新时期中职数学有效性教学研究

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摘要寻求教学效率,提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而有效教学是解决这一问题的重要途径。中职数学教师应通过不断地优化教学理念和教学方式,注重提高自己的综合素养与教学技能,采用多途径创建互动和谐的课堂氛围,来为学生们打造出一个高效的中职数学课堂教学氛围,这样才能有效调动学生学习数学积极性,提高课堂教学的有效性。

作者曾令杰

机构地区重庆市渝北职业教育中心

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期207-207,共1页

关键词课堂提问学习能力有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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