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培养学生社会责任感的有效途径

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摘要学生是未来的接班人,把他们培养成对社会有用的人是一名教育工作者义不容辞的责任。新课程背景下小学生社会责任感的构建需要我们每一位教育工作者为之共同努力。以促使学生外显于行为中的道德规范得到强化,并进一步内化为道德认识,然后又外化为道德行为,直至形成良好的道德品质。

作者黄晓明

机构地区广西贺州市平桂区望高镇新联完小

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第2期301-301,共1页

关键词榜样作用社会责任感实践活动

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2017年第2期

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