“小组合作学习”在小学数学课堂中的运用

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摘要数学课程改革的基本理念是提倡学生自主探索,小组合作交流,与人分享。可对于低年级小学生而言,由于其合作学习的知识、能力等有限,开展有效的合作学习有一定难度,但并不是说在低年级教学中放弃小组合作学习。那么,在小学低年级学生中应该如何采取自主互助、合作探究的形式以实现小组学生间的取长补长呢?下面我谈一下自己在教学实践中的一些尝试。

作者高艳玲

机构地区河北省唐山市丰南区南孙庄小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第2期75-75,共1页

关键词合作学习课堂教学运用策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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