信息技术环境下的小学语文协同教学新探索

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摘要小学语文协同教学活动涉及到教材、教学模式、师生、生生、内容处理等方方面面,但依靠原有的教师讲授而学生接受灌输学习这一传统教学模式,难以实现小学语文协同教学活动的目标。而当今的时代是以信息技术为推动力的发展时代,信息技术极大地拓展了发展的空间和平台。小学语文是中华民族语言文化传承教育的开端,其开端效果如何直接影响着中华民族语文文化的可持续性发展之路,因此,这需要小学语文教师引入信息技术与小学语文协同教学活动相渗透,以提升小学生的自主能动学习能力。

作者梁凤

机构地区重庆市江津区青江小学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第2期293-293,共1页

关键词信息技术小学语文协同教学途径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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