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巧用资源构筑生活课堂,让品社绽放育德魅力

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摘要在教学中要让“品德”与“生活”真正携起手来,既要让教学走进儿童的生活,又要让生活走进成长中的儿童,把儿童带到真实生活中,去观察、感受、体验、分析、反思他们的生活,使我们的教学能更能实现育德的生活化,引导儿童热爱生活,帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。

作者李孝昌

机构地区重庆市垫江县桂阳小学校

出处《中国科技期刊数据库科研》 2017年第1期43-43,共1页

关键词资源生活课堂品社魅力

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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