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试论新课程改革下高中化学教学中创设问题情境的探究

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摘要新课程提倡自主、合作、探究式学习,而探究式学习总是围绕具体的问题展开,如何创设问题情境,培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力,本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。

作者包秀兰

机构地区内蒙古通辽市库伦旗第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期220-220,共1页

关键词高中化学创设问题情境探究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2016年第12期

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