浅谈高中生物教学中学生创新能力培养对策

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摘要生物是最能体现学生动手能力的课程之一,生物课程的这一特点,使生物教学能够有效地做到理论与实践相结合,在实践中巩固理论知识,通过理论知识提高动手能力。作为一门实验性学科,培养学生的创造性思维和创新素质,是生物教学的宗旨,在教学过程中,老师要紧密围绕这一核心,利用幻灯、电影、录像照片等多媒体教学,增强生物课堂的趣味性,用新奇的科学现象为教学切入点,引发学生的好奇心和求知欲,自发自主地探求生物知识。

作者汪银莹

机构地区重庆市大足第一中学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第11期57-57,共1页

关键词高中生物创新能力能力培养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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