小学语文口语交际教学现状分析与对策

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摘要随着我国教育水平的不断提高,我国的语文教育也取得了非常大的进步。语文教学的目的是学以致用,口语交际教学一直都是语文教学的重点。口语交际不仅是小学生应该掌握的基本能力,而且也是全社会所有人都应该掌握的一种能力。与传统的语文教学内容相比,口语交际能力更具时代性。然而我国的小学口语交际教学还存在着很多问题,这些问题严重影响着小学生的口语学习。很多小学生虽然每天都在学习口语,然而他们口语交际能力却比较差。本文具体分析了我国口语交际教学的现状,将认真讨论提高我国小学生口语交际的办法。

作者巴桑片多

机构地区西藏日喀则市南木林县芒热乡中心小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2015年第9期199-199,共1页

关键词小学语文口语交际教学内涵

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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