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浅谈情景教学法在小学语文阅读教学中的运用

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摘要阅读是语文教学中非常重要的一部分,也是学生语文学习中学习难度较大的一项.尤其是小学阶段,学生年龄小,思维处于发展阶段,在语言文字、情感理解方面能力较弱,所以在阅读能力的培养方面更加需要花费精力和时间.本文中我就针对小学语文阅读教学展开探究,重点谈谈情景教学的实践.

作者卓春霞

机构地区福建省晋江市池店镇三省小学

出处《人文之友》 2019年第10期274-274,共1页

关键词小学语文阅读教学情景教学探究

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第10期

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