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立足核心素养,优化初中历史课堂教学

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摘要现代教育体系中对于核心素养培养工作十分重视,初中历史教学活动进行中要围绕核心素养的要求,采用一系列科学合理的教学手段,实现教学目标,培养学生的综合学习能力和知识运用能力.本文主要是立足核心素养,从多个角度入手,提出了一些初中历史课堂教学策略,为推进并优化初中历史课堂教学环节提供良好借鉴和参考.

作者王立君

机构地区华中师范大学厦门海沧附属中学

出处《人文之友》 2019年第14期240-240,共1页

关键词核心素养初中历史课堂教学

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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