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浅析高中英语教学培育学科核心素养的策略

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摘要当前高中英语课堂教学中存在教学设计不科学,自主学习不充分的现象.因此,高中英语教师在课堂中要实现教学个性化、学习趣味化、交流立体化,才能培育学科核心素养,才能实现人才培养的本真目的.

作者陈文明

机构地区重庆市江津中学校

出处《新东方英语（中学版）》 2018年第7期151-151,共1页

关键词高中英语教学核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献3

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新东方英语（中学版）

2018年第7期

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