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新课程理念下应用情境教学法构建初中英语新课堂

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摘要枯燥乏味往往是英语留给人的第一印象,而初中阶段的学生正处于学习能力发展的初期阶段,普遍存在学习能力不高的情况,这就要求我们教师必须采用'情境化'的教学方式来促进英语知识与学生之间的联系,要求教师充分利用英语的情境化特性,把英语知识与实际情境紧密联系,引导学生在情境中发现并运用知识,从而促进学生英语能力的发展.所以,教师应该发挥好情境化教学的作用,秉承学以致用的原则积极进行英语实践,把抽象的英语知识引入到学生的情境实际中去,从而促进学生对英语知识的掌握.

作者姚月

机构地区湖北省襄阳市老河口市第三中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第5期75-75,共1页 New Oriental English

关键词初中情境英语实践应用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.3 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2018年第5期

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