期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈文学名著阅读在高中英语学习中的意义

下载PDF

导出

摘要阅读的目的是获取信息,一个人阅读能力的高低决定了它能否快速高效吸收有用信息,阅读是培养学生自学能力的一种手段,同时阅读能力的提高可促进英语听、说、读、写能力的提高.因此,中学英语教学应重视阅读能力的培养.而文学阅读可以开阔学生视野,培养学生的思维能力,这也是高考的需要.

作者王秀伟

机构地区山东省博兴第二中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第2期145-145,共1页 New Oriental English

关键词高中英语文学名著阅读

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张春开.浅谈英美文学在高中英语教学中的渗透[J].英语教师,2012,12(4):7-12. 被引量：30
2陈红薇,欧小琪编译..西方风情录[M].北京:外文出版社,2000:213.

二级参考文献1

1陶明天.从培养学生阅读策略,到引导学生个人成长——论高中选修课“英语文学欣赏入门”的课程目标与实施[J].英语教师,2011,11(11):6-9. 被引量：15

共引文献29

1贾东佳.英美文学与英语阅读教学[J].文学教育,2012(20):92-93. 被引量：10
2阎葆青.高中英语口语的教学实践探索[J].新西部（中旬·理论）,2013(6):158-158.
3潘琴.高中英语课堂情景教学构建策略浅谈[J].语数外学习（高中版）（下）,2014(4):22-22.
4朱海群.探寻高中英语教学中英美文学的渗透[J].中国校外教育,2015(4):80-80. 被引量：8
5魏婉.英美文学之于公安院校英语教学的意义[J].黑龙江教育学院学报,2015,34(6):167-168. 被引量：1
6高楠.英美文学视角下提高高三阅读作业成效性策略[J].课程教育研究,2015,0(10):67-68.
7周婧.例谈文学作品解读教学设计与反思[J].英语教师,2015,15(21):82-86. 被引量：6
8康乐.浅谈英美文学在高中英语教学中的应用[J].西部皮革,2016(2):253-254. 被引量：14
9白晓英.英美文学在高中英语教学中的渗透[J].考试周刊,2016,0(42):88-88. 被引量：1
10张小龙.英美文学在高中英语教学中的渗透[J].考试周刊,2016,0(56):108-108. 被引量：1

1尚立平.新课改背景下高中英语教学策略[J].校园英语,2019,0(42):159-159.
2汪珊珊.小学语文阅读能力的培养[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(4):115-115.
3吴亚彬.批注式阅读在高中语文阅读教学中的运用[J].中学教学参考,2019,0(31):26-27. 被引量：2
4胡燕.浅谈小学语文个性化阅读[J].活力,2019,0(18):186-186.
5龙菲.论幼儿阅读习惯的培养对推进幼儿趣味绘本阅读的意义研究[J].神州,2019,0(32):192-192. 被引量：2
6丁玉强.浅析初中语文课堂学生阅读能力的培养[J].新课程,2019,0(29):198-198.
7王娜.浅谈整本书的阅读指导[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2019,0(9):54-55.
8廖君.浅谈新课改背景下高中英语阅读教学策略的调整[J].新东方英语（中英文版）,2019(7):108-108.
9杨向荣.浅谈文学名著阅读教学[J].新一代（理论版）,2019,0(22):211-211.
10尼玛多吉.如何提高初中藏语文写作水平[J].环球慈善,2019(11):218-218.

新东方英语（中英文版）

2019年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部