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让自然资源成为活的资源被引量：2

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摘要案例中的幼儿园作为一所农村幼儿园,能够因地制宜地将'树'这一农村常见的自然资源加以挖掘、利用,尝试打造园本课程,思路是正确的.但是,这一课程在实施过程中没有引发幼儿的学习兴趣,我觉得需要反思以下问题:(1)让自然资源脱离了自然的属性.自然资源最大的优势就是它是一种活的资源,它不是孤立存在的,也不是一成不变的,在大自然中它以多种多样的姿态呈现,因而可引发幼儿极大的兴趣和关注.而该园教师在这些资源来到幼儿身边之前,就将其全部加工成了固定的形态.

作者秦莹

机构地区天津北辰区新华幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2019年第5期29-29,共1页 Early Childhood Education

关键词兴趣农村资源尝试幼儿园本课程

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2019年第5期

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