摘要
一直以来,多元智能理论都在茁壮成长,它打破了传统的思维方式,它鼓励人们以全新的思维方式看待一切事物,强调客观公平,对人们的教育观念也产生了巨大的影响。多元智能虽然刚开始蓬勃发展,但是这项理论却已经涉及了十分广泛的领域,它主要包含了语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能和自我人数智能等。不同的人由于其智能组合各不相同,而具有不同的智能特点,任职中职英语的老师应该因材施教,从学生自身的特点着手,制定一系列切合实际情况的教育方案,及时弥补学生的不足之处,并使学生的优势得到充分发展。研究多元智能理论在中职教教学中运用的意义,并找到提高中职学生在学习中的兴趣的方法,找出学生缺乏兴趣的原因。结合已有的调查资料和研究分析结果,针对在运用这项理论的过程中出现的各种问题,提出了一部分自己的看法和相关的解决措施。
