试谈名家评价在名著导读中的应用

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摘要名著定然会引起大众的关注,尤其是不少专家学者阅读后,会写下读后的感悟与评价.这些名家评价或揭示作品的深刻内涵,或求证出作者的微言大义,或指向语言的品读赏析,或关注作品的写作特点,或分析背景的纷繁芜杂.在倡导阅读整本书的新课改背景下,教师在名著导读过程中,如果能够恰当地引用专家学者的评价文字,来设计课堂教学,深化文本解读,优化活动设计,定然会提高名著导读的教学效果.

作者凌粉香

机构地区扬州市江都区教育局教研室

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第7期62-66,共5页

关键词名著导读新课改背景下纷繁芜杂教学效果文本解读整本书写作特点倡导阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2021年第7期

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