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小学科学课堂自主探究学习探索

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摘要自主探究是指个体在学习过程中一种自觉主动的学习行为,就是给学生提供观察、操作、自学、尝试、实验及独立思考的机会,让每个学生围绕提出的问题,根据各自的知识经验,用自己的思维方式自主地去探索、去发现、去"再创造"出新的知识来.本文论述了在小学科学课堂中如何培养学生的科学自主探究能力.

作者荀新军

机构地区河北省曲阳县燕赵镇北管头小学

出处《人文之友》 2019年第23期221-221,共1页

关键词小学科学课堂自主探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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