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基于翻转课堂教学模式的小学四年级英语教学设计研究

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摘要翻转课堂教学模式的出现,一度颠覆了传统的英语教学模式,使学生们在英语教学当中能够显著感受到自身在英语教学的主体地位,提高学生在英语教学中的学习质量与学习效果,尤其就四年级学生来讲,处于对英文学习的初始阶段,其英语教学的教学模式选择至关重要,甚至很有可能对学生以后的英语学习之路产生十分深刻的影响作用.所以,本文将着重研究翻转课堂教学模式在小学四年级英语教学设计当中的应用,望能够帮助众多教育者在英语教学当中提高对于学生的教学质量与教学效果.

作者魏硕

机构地区湖北省十堰市张湾区浙江路小学

出处《新东方英语（中学版）》 2019年第8期91-91,共1页

关键词翻转课堂教学模式英语教学学习质量教学设计

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新东方英语（中学版）

2019年第8期

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