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思维导图在初中英语阅读课中的实践与探索

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摘要英语是在国内初中阶段的基础学科,而英语阅读课是整个英语课程中非常关键的部分,阅读本就是语言基本能力之一,可以让学生加强对英语的认知和理解,对学生口语能力以及跨文化交际也是有诸多教育价值,英语阅读课中对思维导图展开应用,可以帮助学生在英语阅读课中,建构自身的知识脉络,并积极强化自身的英语理解以及阅读能力.本文分析英语阅读课中如何对思维导图展开应用,对思维导图展开了概述,并分析其应用途径,希望对英语阅读课的开展是有借鉴价值的.

作者吴桂芬

机构地区福建省石狮市石光中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2019年第10期138-138,共1页 New Oriental English

关键词思维导图初中英语阅读课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.37 [语言文字—英语]

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新东方英语（中英文版）

2019年第10期

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