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基于核心素养下的探究实验教学设计——以"苯酚的酸性"为例

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摘要核心素养是基于知识层面对学校所要培养的学生提出的更高的要求,学生不仅要具备足够的知识还要有相应的能力.新的培养目标的提出要求教师的教学形式也要有所突破、有所创新.所以本节课以探究实验为主要形式,以培养学生能力为主、讲授知识为辅.

作者张洪悦罗蕾

机构地区云南师范大学化学化工学院

出处《云南化工》 CAS 2019年第S01期91-93,共3页 Yunnan Chemical Technology

关键词核心素养探究实验教学设计苯酚

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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云南化工

2019年第S01期

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