家校合一模式促进大学生主观幸福感的机制及措施

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摘要大学生的主观幸福感水平可以反映其心理健康状况。现阶段,大学生主观幸福感处于中等偏上水平,因此,如何提高大学生主观幸福感水平,进而构建以学生为主体、家庭环境为基础、学校环境为主导、家校沟通为联结的家校合一模式十分重要。

作者任玉冰高娟吴蕊马坤

机构地区山东劳动职业技术学院

出处《国际公关》 2020年第3期177-178,共2页 PR Magazine

基金山东高校大学生心理健康教育工作研究课题:“共生”视域下高职新生家校合一心理健康模式的构建与应用研究(编号:XL19YB22)资助.

关键词家校合一主观幸福感大学生

参考文献2

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国际公关

2020年第3期

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