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核心素养背景下的高中历史教学被引量：1

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摘要随着经济的发展、教育的创新,学生的核心素养基本成为每个学科教师不断思考的教育话题。高中历史学科自身的文化层次深度和学生将来的分析、思维等能力有直接的关系。为此,高中历史教师应在教学中关注学生的学习素养,让学生的历史核心素养得到提升,促进学生综合发展。基于此,本文从提升高中生历史核心素养方面进行了深入的探索,希望可以对高中历史教学带来积极的启发。

作者于雪梅

机构地区山东省青岛市即墨区萃英中学

出处《高考》 2020年第28期91-92,共2页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中历史教学方式研究策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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高考

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