高中数学探究式教学研究被引量：1

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摘要随着时代的发展和进步,我国的教学水平近年来有明显的提升,应试教育以分数为核心的教学理念已经被淘汰在时代的洪流当中,新时期的素质教育更加强调和注重学生的能力提升,在课堂当中赋予了学生较高的课堂地位,转换了教师角色,构建了全新的课堂生态,并且由此基础上衍生出了一些类新型的教学办法,而探究式教学就是这其中的一种,本文将浅析高中数学探究式教学的应用策略。

作者朱松

机构地区江苏省连云港市灌云县南京师范大学灌云附属中学

出处《高考》 2020年第32期82-82,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学探究式教学策略研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高考

2020年第32期

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